Факторы риска и комплексная оценка нарушений здоровья педагогов общеобразовательных школ в сельской местности

Файл статьи: 
Иконка PDF health-risk-analysis-2024-2-9.pdf
УДК: 
613.6.02: 37.088: 911.373.2
DOI: 
10.21668/health.risk/2024.2.09
Авторы: 

Н.В. Власова1, Л.М. Масягутова1,2, Е.Г. Степанов1,3, Л.А. Рафикова1, Г.Р. Садртдинова1, Л.Г. Гизатуллина1

Организация: 

1Уфимский научно-исследовательский институт медицины труда и экологии человека, Российская Федерация, 450106, г. Уфа, ул. Степана Кувыкина, 94
2Башкирский государственный медицинский университет, Российская Федерация, 450008, г. Уфа, ул. Ленина, 3
3Уфимский государственный нефтяной технический университет, Российская Федерация, 450064, г. Уфа, ул. Космонавтов, 1

Аннотация: 

Профессия педагога – это профессия с высоким уровнем стресса и крайне низкими показателями здоровья, которое ухудшается по мере нарастания педагогического стажа.

Исследованы факторы риска нарушений здоровья педагогов общеобразовательных школ сельской местности, определены значения клинико-лабораторных показателей в качестве ранних индикаторов.

В работе использованы результаты гигиенических, клинических и лабораторных исследований, выполненные для оценки состояния здоровья и условий труда преподавателей общеобразовательных школ сельской местности Республики Башкортостан.

Выполнена оценка санитарно-гигиенического состояния классных комнат в общеобразовательных учреждениях сельской местности согласно руководству Р.2.2.2006-05. В ходе проведенного медицинского обследования у 70 педагогов диагностировано 255 различных общесоматических заболеваний. На одного обследованного педагога приходится 3,64 заболевания. При лабораторном исследовании диагностировано повышенное содержание гемоглобина у 20,00 %, низкое – у 8,57 % женщин. Эритроцитоз встречается у 64,29 % педагогов. Выявлены незначительные изменения гематокрита: у 4,29 % показатель повышен, у 8,57 % снижен. Соответственно при снижении уровня гемоглобина происходит и снижение эритроцитарных индексов MCV, МСН у 30,00–32,86 % женщин. С годами работы заметно увеличивается число работников с повышенным содержанием глюкозы и холестерина (коэффици-енты корреляции – 0,94÷0,98). При исследовании микрофлоры слизистой верхних дыхательных путей выделена кли-нически значимая обсемененность, которая в основном представлена кокковой флорой, где наиболее значимые мик-роорганизмы Staphylococcus epidermidis, Staphylococcus spp. и β-hаemolytic Streptococci.

Проведенное комплексное исследование показало, что условия труда педагогов общеобразовательных школ в сельской местности не соответствуют гигиеническим нормативам по тяжести трудового процесса и по показателям напряженности (интеллектуальные, эмоциональные, сенсорные нагрузки). Полученные результаты подтверждают высокую значимость диагностических методов в качестве индикаторов нарушений здоровья работников общеобразовательных учреждений. Профилактические мероприятия по охране здоровья педагогов в сельской местности должны проводиться с учетом особенностей патоморфоза формирования состояния их здоровья.

Ключевые слова: 
факторы риска, состояние здоровья, педагоги, педагогическая деятельность, сельская местность, гигиеническая оценка условий труда, лабораторная диагностика, профилактические мероприятия
Факторы риска и комплексная оценка нарушений здоровья педагогов общеобразовательных школ в сельской местности / Н.В. Власова, Л.М. Масягутова, Е.Г. Степанов, Л.А. Рафикова, Г.Р. Садртдинова, Л.Г. Гизатуллина // Анализ риска здоровью. – 2024. – № 2. – С. 99–110. DOI: 10.21668/health.risk/2024.2.09
Список литературы: 
  1. Мищенко И.В., Пуричи В.В. Интеллигенция как опорный субъект социального развития сельских территорий: региональный аспект [Электронный ресурс] // Экономика Профессия Бизнес. – 2016. – Т. 4. – С. 69–75. – URL: http://journal.asu.ru/ec/article/view/1437 (дата обращения: 15.02.2024).
  2. Ушачев И.Г., Бондаренко Л.В., Чекалин В.С. Основные направления комплексного развития сельских территорий России // Вестник Российской Академии Наук. – 2021. – Т. 91, № 4. – С. 316–325. DOI: 10.31857/S0869587321040113
  3. Современные проблемы жизнеобеспечения населения сельских территорий / И.Н. Меренкова, А.И. Добрунова, А.А. Сидоренко, О.А. Жарикова // Инновации в АПК: проблемы и перспективы. – 2020. – № 2 (26). – С. 208–218.
  4. Проваленова Н.В., Касимов А.А. Ключевые проблемы и основные направления развития социальной инфраструктуры сельских территорий // Вестник НГИЭИ. – 2021. – № 3 (118). – С. 93–104. DOI: 10.24412/2227-9407-2021-3-93-104
  5. Сабирова З.З., Буранбаева Л.З., Юлдыбаев Б.Р. Медицина на селе: Современное состояние и финансирование, проблемы и перспективы развития // Вестник Башкирского института социальных технологий. – 2020. – № 1 (46). – С. 103–107.
  6. Блинова Т.В., Вяльшина А.А, Русановский В.А. Отношение сельского населения к своему здоровью и доступности медицинской помощи // Экология человека. – 2020. – № 12. – С. 52–58. DOI: 10.33396/1728-0869-2020-12-52-58
  7. Сельское здравоохранение России. Состояние, проблемы, перспективы / В.М. Чернышев, М.И. Воевода, О.В. Стрельченко, И.Ф. Мингазов // Сибирский научный медицинский журнал. – 2022. – Т. 42, № 4. – С. 4–14. DOI: 10.18699/SSMJ20220401
  8. Труд и здоровье учителей общеобразовательных школ в современных условиях / Е.Г. Степанов, Р.М. Фасиков, Н.А. Диденко, В.С. Акимова, И.Б. Ишмухаметов // Медицина труда и промышленная экология. – 2010. – № 6. – С. 24–27.
  9. Соловьева М.В. Охрана труда педагогических работников в сравнении с международной практикой // Актуальные проблемы юриспруденции и пути решения: сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции. – Омск, 2017. – Т. 4. – С. 70–75.
  10. Системный подход в оценке напряженности труда и умственной работоспособности / А.В. Капустина, О.И. Юшкова, В.В. Матюхин, С.А. Калинина, Х.Т. Ониани // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Биология и экология. – 2016. – № 1. – С. 23–33.
  11. Проблемы сохранения и укрепления здоровья педагогов в современных условиях / Е.Г. Степанов, Т.К. Ларионова, А.Ш. Галикеева, Л.Б. Овсянникова // Медицина труда и экология человека. – 2016. – № 1 (5). – С. 33–39.
  12. Условия труда и состояние здоровья педагогов общеобразовательных организаций (обзор литературы) / В.А. Панков, Е.В. Катаманова, Н.В. Сливницына, Е.А. Бейгель, А.Д. Павлов, А.С. Винокурова // Гигиена и санитария. – 2022. – Т. 101, № 8. – С. 940–946. DOI: 10.47470/0016-9900-2022-101-8-940-946
  13. Надеина Л.Е. Анализ профессиональной заболеваемости педагогов // Вестник Донецкого педагогического института. – 2018. – № 2. – С. 134–140.
  14. Пестерева Д.В. Профессиональные факторы риска для здоровья педагогов // Академический журнал Западной Сибири. – 2020. – Т. 16, № 1 (84). – С. 18–20.
  15. Введенский А.И. Исследование заболеваемости работников образовательной бюджетной сферы: медико-социальные факторы // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. – 2019. – № 27 (5). – С. 847–852. DOI: 10.32687/0869-866X-2019-27-5-847-852
  16. Жуков О.Ф., Россошанская Н.С. Профессиональное здоровье учителя // Ученые записки института им. П.Ф. Лесгафта. – 2011. – № 3 (73). – С. 75–78.
  17. Состояние здоровья учителей по результатам самооценки и дополнительной диспансеризации / Е.Н. Илькаева, Р.М. Такаев, Е.Г. Степанов, Р.М. Фасиков, Г.С. Степанова // Здоровье населения и среда обитания – ЗНиСО. – 2009. – № 1 (190). – С. 25–28.
  18. Оценка состояния здоровья работников образовательных учреждений Казани / А.В. Шулаев, Р.М. Степанов, К.А. Шайхутдинова, Р.В. Гарипова, С.В. Кузьмина, М.М. Сабитова // Международный научно-исследовательский журнал. – 2022. – № 3–1 (117). – С. 139–143. DOI: 10.23670/IRJ.2022.117.3.025
  19. Анализ показателей здоровья учителей общеобразовательных учреждений / А.А. Антонова, Г.А. Яманова, Е.А. Павельева, П.М. Абдурахимова // Международный научно-исследовательский журнал. – 2021. – № 12–2 (114). – С. 143–145. DOI: 10.23670/IRJ.2021.114.12.060
  20. Особенности иммунограммы у лиц, проживающих в экологически неблагополучных / Н.Ш. Ахметова, К.С. Тебенова, К.М. Туганбекова, А.М. Рахметова // Успехи современного естествознания. – 2013. – № 2. – С. 9–12.
  21. Комплексный анализ результатов лабораторного обследования пациентов с установленным диагнозом бронхи-альной астмы / Е.Р. Абдрахманова, Н.В. Власова, Л.М. Масягутова, Л.Г. Гизатуллина, Л.А. Рафикова, Г.М. Чуд¬новец // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Медицина. – 2021. – Т. 25, № 3. – С. 209–218. DOI: 10.22363/2313-0245-2021-25-3-209-218
  22. Distribution of asthma by occupation: Washington State behavioral risk factor surveillance system data, 2006–2009 / N.J. Anderson, Z.J. Fan, C. Reeb-Whitaker, D.K. Bonauto, E. Rauser // J. Asthma. – 2014. – Vol. 51, № 10. – Р. 1035–1042. DOI: 10.3109/02770903.2014.939282
  23. Афанасьев Н.Е., Позднякова О.Ю. Фармакотерапия обострения хронической обструктивной болезни легких в сельских стационарах Ставропольского края // Практическая медицина. – 2022. – Т. 20, № 7. – С. 96–99. DOI: 10.32000/2072-1757-2022-7-96-99
  24. Лабораторная гематология / С.А. Луговская, В.Т. Морозова, М.Е. Почтарь, В.В. Долгов. – М.: ЮНИМЕД-пресс, 2002. – 120 с.
  25. Интегральные гематологические показатели и их использование в диагностике токсического влияния химических факторов на организм работников современного химического производства / Г.В. Тимашева, О.В. Валеева, Г.Г. Бадамшина, А.З. Фагамова // Актуальные проблемы профилактической медицины, среды обитания и здоровья населения: Всероссийская научно-практическая конференция молодых ученых и специалистов научно-исследовательских организаций Роспотребнадзора. – Уфа, 2013. – C. 207–212.
  26. Vangelova K., Dimitrova I., Tzenova B. Work ability of aging teachers in Bulgaria // Int. J. Occup. Med. Environ. Health. – 2018. – Vol. 31, № 5. – Р. 593–602. DOI: 10.13075/ijomeh.1896.01132
  27. Associations between effort-reward imbalance and health indicators among school teachers in Chuquisaca, Bolivia: a cross-sectional study / M.T. Solis-Soto, A. Schön, M. Parra, K. Radon // BMJ Open. – 2019. – Vol. 9, № 3. – Р. e025121. DOI: 10.1136/bmjopen-2018-025121
Получена: 
04.03.2024
Одобрена: 
27.05.2024
Принята к публикации: 
20.06.2024

Вы здесь

Главная