Использование интернета как фактор рискового поведения молодежи в условиях дистанционного обучения при СOVID-19

Файл статьи: 
УДК: 
613.95-613.96
Авторы: 

В.Р. Кучма1,2, А.Ю. Макарова1, Е.В. Нарышкина1, Н.Л. Ямщикова1, А.Ю. Бражников1, А.А. Федоринин1, Е.Д. Лапонова1, Н.Н. Демина1

Организация: 

1Первый Московский государственный медицинский университет им. И.М. Сеченова (Сеченовский университет), Россия, 119048, Москва, ул. Трубецкая, 8, стр. 2
2Федеральный научный центр гигиены им. Ф.Ф. Эрисмана, Россия, 141014, Московская область, г. Мытищи, ул. Семашко, 2

Аннотация: 

Объектом исследования явилось проблематичное использование интернета (Problematic Internet Use (PIU)) как одна из разновидностей поведенческих зависимостей или аддиктивное поведение (Behavioral Addictions), которые могут негативно влиять на эмоциональное и социальное функционирование пользователей – студентов, находящихся в условиях дистанционного обучения.

Целью данного пилотного исследования явилась оценка студентами использования интернета и связанных с ним рисков с помощью валидированного скрининга (Problematic Internet Use – PIU). Первый этап проходил в условиях обычного очного обучения, второй этап исследования пришелся на пандемию COVID-19 в условиях вынужденного локдауна в весеннем семестре 2020.

В данном пилотном исследовании студентам медицинского вуза было предложено оценить время, проводимое в интернете с использованием мобильных устройств или компьютера, и сообщить о рисках проблематичного использования интернета, как в обычных условиях, так и после вынужденной самоизоляции в период пандемии COVID-19. Для опроса студентов использовался скрининг «Проблемная и Рискованная Шкала Скрининга Использования Интернета» (Problematic and Risky Internet Use Screening – PRIUSS, Midwestern University, USA), бумажный вариант и гугл-опрос. Участниками первого опроса были 230 человек, через год в опросе приняло участие 90 человек.

Результаты исследования демонстрируют важность изучения рискового поведения для здоровья обучающейся молодежи в связи с увеличением объема и доли информации, получаемой с помощью информационных сетевых каналов и интернет-ресурсов. Кроме того, возрастает доля рискового поведения при использовании интернета в условиях ограничений, связанных с пандемией COVID-19. Заметно выросло количество студентов, подверженных интенсивному использованию интернета. По субшкалам «социальные нарушения» наблюдался рост балла в 2,7 раза, и по «эмоциональным нарушениям» – в 2,1 раза. Балл, отражающий рискованное / импульсивное использование интернета, вырос с 7,8 до 16,3. Все различия статистически значимы (р < 0,001).

Ключевые слова: 
профилактическая медицина, дистанционное обучение, COVID-19, студенты, риски использования интернета, поведенческие зависимости, скрининг использования интернета, общественное здравоохранение
Использование интернета как фактор рискового поведения молодежи в условиях дистанционного обучения при COVID-19 / В.Р. Кучма, А.Ю. Макарова, Е.В. Нарышкина, Н.Л. Ямщикова, А.Ю. Бражников, А.А. Федоринин, Е.Д. Лапонова, Н.Н. Демина // Анализ риска здоровью. – 2022. – № 3. – С. 63–71. DOI: 10.21668/health.risk/2022.3.05
Список литературы: 
  1. Jelenchick L.A., Hawk S.T., Moreno M.A. Problematic internet use and social networking site use among Dutch ado-lescents // Int. J. Adolesc. Med. Health. – 2016. – Vol. 28, № 1. – P. 119–121. DOI: 10.1515/ijamh-2014-0068
  2. Problematic internet use/computer gaming among US college students: Prevalence and correlates with mental health symptoms / C. Stevens, E. Zhang, S. Cherkerzian, J.A. Chen , C.H. Liu // Depress. Anxiety. – 2020. – Vol. 37, № 11. – P. 1127–1136. DOI: 10.1002/da.23094
  3. Куликова С.С., Яковлева О.В. Образовательный запрос студентов в условиях информационной среды // Изве-стия Волгоградского государственного педагогического университета. – 2017. – № 9 (122). – С. 22–27.
  4. Lin M.-P. Prevalence of Internet Addiction during the COVID-19 Outbreak and Its Risk Factors among Junior High School Students in Taiwan // Int. J. Environ. Res. Public Health. – 2020. – Vol. 17, № 22. – P. 8547. DOI: 10.3390/ijerph17228547
  5. College students and Problematic Internet Use (PIU): A pilot study assessing self-appraisal and independent behavior change / M. Moreno, J. Eickhoff, Q. Zhao, J.-S. Suris // J. Adolesc. Health. – 2019. – Vol. 64, № 1. – P. 131–133. DOI: 10.1016/j.jadohealth.2018.06.029
  6. The uses and abuses of Facebook: a review of Facebook addiction / T. Ryan, A. Chester, J. Reece, S. Xenos // J. Behav. Addict. – 2014. – Vol. 3, № 3. – P. 133–148. DOI: 10.1556/JBA.3.2014.016
  7. Колесников В.Н., Мельник Ю.И., Теплова Л.И. Интернет-активность и проблемное использование интернета в юношеском возрасте // Национальный психологический журнал. – 2019. – Т. 1, № 1 (33). – С. 34–46. DOI: 10.11621/npj.2019.0104
  8. The relationship between daily stress, social support and Facebook Addiction Disorder / J. Brailovskaia, E. Rohmann, H.-W. Bierhoff, H. Schillack, J. Margraf // Psychiatry Res. – 2019. – Vol. 276. – P. 167–174. DOI: 10.1016/j.psychres.2019.05.014
  9. Adiele I., Olatokun W. Prevalence and determinants of Internet addiction among adolescents // Computers in Human Behavior. – 2014. – Vol. 31. – P. 100–110. DOI: 10.1016/j.chb.2013.10.028
  10. Problematic Internet use, well-being, self-esteem and self-control: Data from a high-school survey in China / S. Mei, Y.H.C. Yau, J. Chai, J. Guo, M.N. Potenza // Addict. Behav. – 2016. – Vol. 61. – P. 74–79. DOI: 10.1016/j.addbeh.2016.05.009
  11. Lopez-Fernandez O., Kuss D.J. Preventing Harmful Internet Use-Related Addiction Problems in Europe: A Literature Review and Policy Options // Int. J. Environ. Res. Public Health. – 2020. – Vol. 17, № 11. – P. 3797. DOI: 10.3390/ijerph17113797
  12. Особенности жизнедеятельности и самочувствия детей и подростков, дистанционно обучающихся во время эпидемии новой коронавирусной инфекции (COVID-19) / В.Р. Кучма, А.С. Седова, М.И. Степанова, И.К., Рапопорт, М.А. Поленова, С.Б. Соколова, И.Э. Александрова, В.В. Чубаровский // Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья. – 2020. – № 2. – С. 4–23.
  13. Диагностика зависимости от интернета: сравнение методических средств / А.Е. Войскунский, О.В. Митина, А.А. Гусейнова, Н.Э. Рустамова // Медицинская психология в России. – 2015. – № 4 (33). – С. 11.
  14. Dahl D., Bergmark K.H. Problematic internet use: A scoping review – longitudinal research on a contemporary social problem, 2006–2017 // Nordisk Alkohol Nark. – 2020. – Vol. 37, № 6. – P. 497–525. DOI: 10.1177/1455072520941997
  15. Floros G.D., Ioannidis K. Editorial: The Impact of Online Addiction on General Health, Well-Being and Associated Societal Costs // Front. Public Health. – 2021. – Vol. 9. – P. 676498. DOI: 10.3389/fpubh.2021.676498
  16. Internet Addiction and Related Psychological Factors Among Children and Adolescents in China During the Corona-virus Disease 2019 (COVID-19) Epidemic / H. Dong, F. Yang, X. Lu, W. Hao // Front. Psychiatry. – 2020. – Vol. 11. – P. 00751. DOI: 10.3389/fpsyt.2020.00751
  17. Subrahmanyam K., Smahel D. Connecting online behavior to adolescent development: A theoretical framework // Digital Youth. Advancing Responsible Adolescent Development. – New York, NY: Springer, 2011. – P. 27–40. DOI: 10.1007/978-1-4419-6278-2_2
  18. Pontes H.M., Macur M. Problematic internet use profiles and psychosocial risk among adolescents // PLoS One. – 2021. – Vol. 16, № 9. – P. e0257329. DOI: 10.1371/journal.pone.0257329
  19. Problematic Internet Use among University Students and Its Relationship with Social Skills // M. Romero-López, C. Pichardo, I. De Hoces, T. García-Berbén // Brain Sci. – 2021. – Vol. 11, № 10. – P. 1301. DOI: 10.3390/brainsci11101301
  20. Герасимова А.А., Холмогорова А.Б. Интернет–активность и проблемное использование интернета в юноше-ском возрасте. Общая шкала проблематичного использования интернета в Российской выборке третьей версии опросника // Консультативная психология и психотерапия. – 2018. – Т. 26, № 3. – С. 56–79. DOI: 10.17759/cpp.2018260304
  21. Nabi R.L., Torres D.P., Prestin A. Guilty pleasure no more. The relative importance of media use for coping with stress // Journal of Media Psychology. – 2017. – Vol. 29, № 3. – P. 126–136. DOI: 10.1027/1864-1105/a000223
  22. Social media, internet use and suicide attempts in adolescents / R. Sedgwick, S. Epstein, R. Dutta, D. Ougrin // Curr. Opin. Psychiatry. – 2019. – Vol. 32, № 6. – P. 534–541. DOI: 10.1097/YCO.0000000000000547
  23. Exploring the Effects of Problematic Internet Use on Adolescent Sleep: A Systematic Review / I. Kokka, I. Mourikis, N.C. Nicolaides, C. Darviri, G.P. Chrousos, C. Kanaka-Gantenbein, F. Bacopoulou // Int. J. Environ. Res. Public Health. – 2021. – Vol. 18, № 2. – P. 760. DOI: 10.3390/ijerph18020760
Получена: 
11.07.2022
Одобрена: 
19.09.2022
Принята к публикации: 
26.09.2022

Вы здесь