Образ жизни студенческой молодежи как фактор риска здоровью в условиях пандемии covid-19 при различных противоэпидемических стратегиях

Файл статьи: 
УДК: 
613.7
Авторы: 

А.И. Шпаков1, Л.Г. Климацкая2, Ю.Ю. Бочарова2, А.А. Дьячук2, О.Ю. Шик3

Организация: 

1Гродненский государственный университет имени Янки Купалы, Республика Беларусь, 230023, г. Гродно, ул. Ожешко, 22
2Красноярский государственный педагогический университет имени В.П. Астафьева, Россия, 660049, г. Красноярск, ул. Ады Лебедевой, 89
3Красноярский государственный медицинский университет имени профессора В.Ф. Войно-Ясенецкого, Россия, 660022, г. Красноярск, ул. Партизана Железняка, 1

Аннотация: 

Различные стратегии противодействия распространению COVID-19 как в России (самоизоляция), так и в Беларуси (ограничительные мероприятия) могут рассматриваться как неординарная стрессогенная ситуация, сопровождающаяся изменением образа жизни. В связи с этим проанализировано отношение студентов двух стран к основным компонентам образа жизни в условиях применения различных противоэпидемических стратегий.

Проинтервьюированы 876 студентов из Красноярска, которые 2,5 месяца находились в условиях самоизоляции, и 1140 студентов из Гродно, пребывавших в условиях без жестких карантинных ограничений. Проведена сравнительная оценка изменений основных компонентов образа жизни во время пандемии.

Отмечены изменения в субъективной оценке самочувствия (более половины студентов охарактеризовали его как плохое), эмоционального состояния (индекс субъективного комфорта находился между приемлемым уровнем и тенденцией к его ухудшению). На острый дефицит привычной физической активности указали 35,4 % респондентов из Красноярска и 29,5 % сверстников из Гродно (p < 0,01). 23,9 % респондентов из Гродно и 26,6 % из Красноярска отказались от соблюдения режима сна и питания, что спровоцировало неконтролируемое увеличение массы тела. Комплексный показатель позитивных изменений образа жизни при максимуме в 7 баллов у респондентов из Красноярска составил 4,15 ± 1,56 против 4,46 ± 1,48 балла в группе сравнения (p < 0,01). Часть респондентов в поисках субъективной стабильности прибегала к приему психоактивных веществ. 7,7 % студентов в Гродно, 4,8 % в Красноярске в этот период инициировали курение, соответственно 38,9 и 46,2 % респондентов увеличили частоту и объемы употребления алкоголя (p < 0,01).

Полученные результаты анализа специфики отношений студентов двух стран к образу жизни в условиях применения различных противоэпидемических стратегий дают важную информацию как для органов здравоохранения, так и для образовательных учреждений с целью внесения предложений, направленных на поддержание благополучия студентов и расширение возможностей для молодежи вести здоровый образ жизни.

Ключевые слова: 
образ жизни, физическое здоровье, психическое здоровье, студенты из университетов России, студенты из университетов Беларуси, пандемия COVID-19, локдаун, противоэпидемические стратегии
Образ жизни студенческой молодежи как фактор риска здоровью в условиях пандемии COVID-19 при различных противоэпидемических стратегиях / А.И. Шпаков, Л.Г. Климацкая, Ю.Ю. Бочарова, А.А. Дьячук, О.Ю. Шик // Анализ риска здоровью. – 2022. – № 2. – С. 119–127. DOI: 10.21668/health.risk/2022.2.11
Список литературы: 
  1. Бондарева Н.Л. Стремление к здоровому образу жизни в условиях пандемии // Инновационные научные исследования. – 2021. – № 3–1 (5). – С. 122–127. DOI: 10.5281/zenodo.4677241
  2. Иохвидов В.В. Здоровый образ жизни в условиях социальнокарантинных ограничений: итоги и ожидания // Гуманитарная парадигма. – 2020. – Т. 14, № 3. – С. 8–15.
  3. Рекомендации для населения в отношении инфекции, вызванной новым коронавирусом (COVID-19) [Электронный ресурс] // ВОЗ. – 2020. – URL: https://www.who.int/ru/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019/advic... (дата обращения: 24.10.2021).
  4. Digital Healthy Diet Literacy and Self-Perceived Eating Behavior Change during COVID-19 Pandemic among Under-graduate Nursing and Medical Students: A Rapid Online Survey / T. Van Duong, K.M. Pham, B.N. Do, G.B. Kim, H.T.B. Dam, V.-T.T. Le, T.T.P. Nguyen, H.T. Nguyen [et al.] // Int. J. Environ. Res. Public Health. – 2020. – Vol. 17, № 19. – P. 7185. DOI: 10.3390/ijerph17197185
  5. The impact of the coronavirus disease 2019 (COVID-19) pandemic on university students' dietary intake, physical ac-tivity, and sedentary behaviour / L. Bertrand, K.A. Shaw, J. Ko, D. Deprez, P.D. Chilibeck, G.A. Zello // Appl. Physiol. Nutr. Metab. – 2021. – Vol. 46, № 3. – P. 265–272. DOI: 10.1139/apnm-2020-0990
  6. Пандемия COVID-19. Меры борьбы с ее распространением в Российской Федерации / Н.И. Брико, И.Н. Кагра-манян, В.В. Никифоров, Т.Г. Суранова, О.П. Чернявская, Н.А. Полежаева // Эпидемиология и вакцинопрофилактика. – 2020. – Т. 19, № 2. – С. 4–13. DOI: 10.31631/2073-3046-2020-19-2-4-12
  7. Сычик С.И. Распространенность поведенческих факторов риска инфицирования COVID-19 среди населения Республики Беларусь: результаты кросс-секционного исследования // Анализ риска здоровью. – 2020. – № 4. – С. 4–11. DOI: 10.21668/health.risk/2020.4.01
  8. Потапова Е.А., Земляной Д.А., Кондратьев Г.В. Особенности жизнедеятельности и самочувствия студентов медицинских вузов в период дистанционного обучения во время эпидемии COVID-19 // Психологическая наука и образование. – 2021. – Т. 26. № 3. – C. 70–81. DOI: 10.17759/pse.2021260304
  9. China experience from COVID-19: Mental health in mandatory quarantine zones urgently requires intervention / L. Wu, X. Guo, Z. Shang, Z. Sun, Y. Jia, L. Sun, W. Liu // Psychol. Trauma. – 2020. – Vol. 12, № S1. – Р. S3–S5. DOI: 10.1037/tra0000609
  10. Сорокина Е.А. Коронавирус по-шведски // Медицинская антропология и биоэтика. – 2020. – Т. 19, № 1. – С. 185–213. DOI: 10.33876/2224-9680/2020-1-19/11
  11. Milman E., Lee S.A., Neimeyer R.A. Social isolation and the mitigation of coronavirus anxiety: The mediating role of meaning // Death Stud. – 2020. – Vol. 46, № 1. – P. 1–13. DOI: 10.1080/07481187.2020.1775362
  12. Одинцова М.А., Радчикова Н.П., Янчук В.А. Оценка ситуации пандемии COVID-19 жителями России и Беларуси // Социальная психология и общество. – 2021. – Т. 12, № 2. – C. 56–77. DOI: 10.17759/sps.2021120204
  13. Effects of COVID-19 on College Students’ Mental Health in the United States: Interview Survey Study / C. Son, S. Hegde, A. Smith, X. Wang, F. Sasangohar // J. Med. Internet Res. – 2020. – Vol. 22, № 9. – P. e21279. DOI: 10.2196/21279
  14. Шаншиева Л. Беларусь 2020: коронавирус и большая политика // Европейская безопасность: события, оценки, прогнозы. – 2020. – Т. 73, № 57. – С. 20–23.
  15. Губенко С.И. Эпидемия COVID-19. Беларусь, Швеция, Швейцария и Дания. Аналитические расчеты, сравнение и прогнозы // Вестник науки и образования. – 2020. – Т. 94, № 16, ч. 1. – С. 50–68. DOI: 10.24411/2312-8089-2020-11601
  16. Karáth K. COVID-19: How does Belarus have one of the lowest death rates in Europe? // BMJ. – 2020. – Vol. 370. – P. m3543. DOI: 10.1136/bmj.m3543
  17. Особенности образа жизни и здоровья студентов в период дистанционного обучения / В.И. Попов, О.Ю. Ми-лушкина, Д.В. Судаков, О.В. Судаков // Здоровье населения и среда обитания – ЗНиСО. – 2020. – № 11. – С. 14–21. DOI: 10.35627/2219-5238/2020-332-11-14-21
  18. Caputo E.L, Reichert F.F. Studies of Physical Activity and COVID-19 During the Pandemic: A Scoping Review // J. Phys. Act. Health. – 2020. – Vol. 17, № 12. – P. 1275–1284. DOI: 10.1123/jpah.2020-0406
  19. Students' mental health problems before, during, and after COVID-19 lockdown in Italy / N. Meda, S. Pardini, I. Slongo, L. Bodini, M.A. Zordan, P. Rigobello, F. Visioli, C. Novara // J. Psychiatr. Res. – 2021. – Vol. 134. – P. 69–77. DOI: 10.1016/j.jpsychires.2020.12.045
  20. Злотников А.Г. Пандемия COVID-19 в Беларуси: демографическое отражение // Наука и инновации. – 2021. – Т. 215, № 1. – С. 70–75.
  21. Попов А.О. Биомедицинская этика проведения психологических исследований // Качественная клиническая практика. – 2010. – № 1. – С. 32–35.
  22. Ethical Issues of Social Media Usage in Healthcare / K. Denecke, P. Bamidis, C. Bond, E. Gabarron, M. Househ, A.Y.S. Lau, M.A. Mayer, M. Merolli, M. Hansen // Yearb. Med. Inform. – 2015. – Vol. 10, № 1. – P. 137–147. DOI: 10.15265/IY-2015-001
  23. Леонова А.Б., Капица М.С. Методы субъективной оценки функциональных состояний человека // Практикум по инженерной психологии и эргономике / под ред. Ю.К. Стрелкова. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – С. 136–167.
  24. Рыжкова А.Е. Отношение студентов педагогического вуза к поддержанию основ здорового образа жизни в период пандемии коронавируса в условиях вынужденной самоизоляции // Матрица научного познания. – 2020. – № 11–2. – С. 23–28.
  25. Рассказова Е.И., Леонтьев Д.А., Лебедева А.А. Пандемия как вызов субъективному благополучию: тревога и совладание // Консультативная психология и психотерапия. – 2020. – Т. 28, № 2. – С. 90–108. DOI: 10.17759/cpp.2020280205
  26. COVID-19 pandemic lockdown and problematic eating behaviors in a student population / V. Flaudias, S. Iceta, O. Zer-houni, R.F. Rodgers, J. Billieux, P.-M. Llorca, J. Boudesseul, I. de Chazeron [et al.] // J. Behav. Addict. – 2020. – Vol. 9, № 3. – P. 826–835. DOI: 10.1556/2006.2020.00053
  27. Carvalho V.O, Gois C.O. COVID-19 pandemic and home-based physical activity // J. Allergy Clin. Immunol. Pract. – 2020. – Vol. 8, № 8. – P. 2833–2834. DOI: 10.1016/j.jaip.2020.05.018
Получена: 
21.02.2022
Одобрена: 
10.06.2022
Принята к публикации: 
21.06.2022

Вы здесь