Гигиеническая оценка реализации мероприятий по снижению рисков, сохранению и укреплению здоровья детей в общеобразовательных организациях

Файл статьи: 
УДК: 
613.956: 616.1-02: 614.72
Авторы: 

В.В. Васильев1,2,3, М.В. Перекусихин4

Организация: 

1Пензенский государственный университет, Россия, 440026, г. Пенза, ул. Красная, 40
2 Пензенский институт усовершенствования врачей – филиал ФГБОУ ДПО «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования» Министерства здравоохранения России, Россия, 440060, г. Пенза, ул. Стасова, 8а
3Пензенская областная клиническая больница им. Н.Н. Бурденко, Россия, 440026, г. Пенза, ул. Лермонтова, 28
4Управление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Пензенской области, Россия, 440026, г. Пенза, ул. Лермонтова, 35

Аннотация: 

Результаты опроса 1064 учащихся 5–11-х классов, 720 родителей школьников 1–4-х классов и оценки здоровья 2512 детей и подростков, полученные в ходе сравнительного изучения на базе двух общеобразовательных организаций с равным уровнем санитарно-эпидемиологического благополучия, но отличающихся характером проводимых профи-лактических мероприятий и медицинским обеспечением показали, что целенаправленное совершенствование профи-лактических мероприятий и медицинского обеспечения, улучшение школьного питания, повышение физической актив-ности, увеличение доли детей ориентированных на здоровьесберегающее поведение оказывает положительное влияние на формирование здоровья школьников. Совершенствование медицинского обеспечения путем открытия отделения профилактики и реабилитации на базе школы позволило добиться существенного снижения заболеваемости учащихся и прежде всего болезнями органов дыхания, которые являются основной причиной пропуска занятий. Среди оздоров-ленных в условиях школы доля выздоровевших больше всего среди детей с болезнями органов дыхания (77,5 %).

Совершенствование профилактической работы по формированию культуры здоровья и здорового образа жизни у учащихся положительно повлияло на мотивирование и выработку у них стереотипов поведения, направленного на сохранение и укрепление здоровья, что подкрепляется результатами опроса, а также менее низкими показателями общей и первичной заболеваемости, более лучшими показателями физического развития. Доля практически здоровых учащихся без факторов риска (1-я группа здоровья) за период с 2009 по 2017 гг. увеличилась с 5,61 % до 8,54 %, а доля школьников со 2-й группой здоровья, в которую входят учащиеся, имеющие функциональные отклонения и риск развития хронической патологии, уменьшилась с 86,28 до 83,98 % (р < 0,05).

Ключевые слова: 
профилактическая работа, медицинское обеспечение, школа, школьники, здоровье, опрос
Васильев В.В., Перекусихин М.В. Гигиеническая оценка реализации мероприятий по снижению рисков, сохранению и укреплению здоровья детей в общеобразовательных организациях // Анализ риска здоровью. – 2018. – № 3. – С. 128–135. DOI: 10.21668/health.risk/2018.3.14
Список литературы: 
  1. Мыльникова И.В. Гигиеническая оценка внутришкольной среды городских и сельских образовательных учреждений // Гигиена и санитария. – 2016. – Т. 95, № 12. – С. 1193–1197.
  2. An assessment of indoor environmental quality in schools and its association with health and performance / U. Haverinen-Shaughnessy, R.J. Shaughnessy, E.C. Cole, O. Toyinbo, D.J. Moschandreas // Building and Environment. – 2015. – Vol. 93 (part 1). – Р. 35–40. DOI: 10.1016/j.buildenv.2015.03.006
  3. Сравнительная оценка функционального состояния сердечно-сосудистой и вегетативной нервной системы у детей дошкольных образовательных организаций общеразвивающей направленности с различной наполняемостью групп / С.Л. Ва¬лина, О.Ю. Устинова, О.А. Маклакова, Ю.А. Ивашова // Фундаментальные исследования. – 2015. – № 1–7. – С. 1334–1338.
  4. Хребтова А.Ю., Горева Е.А., Петренко А.В. Стереотипы питания детей в школьных коллективах // Ученые за-писки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2015. – № 4. – С. 190–196.
  5. Регулярное питание в школе как фактор физического развития детей и подростков: результаты когортного исследования / И.Э. Есауленко, Т.Л. Настаушева, О.А. Жданова, О.В. Минакова, И.И. Логвинова, Л.И. Ипполитова // Вопросы современной педиатрии. – 2016. – Т. 15, № 4. – С. 364–370.
  6. Гвоздарева О.В. Результаты исследования влияния двигательной активности на здоровье школьников Горно-Алтайска // Здоровье населения и среда обитания. – 2017. – Т. 298, № 3. – С. 47–50.
  7. Characteristics, Physical Activity, and Sedentary Behavior: Combining GPS and Accelerometry / H.H. Van Kann D., S.I. De Vries, J. Schipperijn, N.K. De Vries, J.M.W. Jansen, S.P. Kremers, J. Choolyard // Journal of School Health. – 2016. – Vol. 86, № 12. – P. 913–921.
  8. Соколова С.Б., Кучма В.Р. Концепция оценки качества медицинской помощи обучающимся в образовательных организациях // Здоровье населения и среда обитания. – 2016. – № 8 (281). – С. 8–12.
  9. Кучма В.Р., Макарова А.Ю., Рапопорт И.К. Состояние медицинского обеспечения детей в образовательных организациях // Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья. – 2017. – № 2. – С. 37–45.
  10. Оценка качества оказания медицинской помощи обучающимся в образовательных организациях / А.А. Баранов, В.Р. Кучма, Е.В. Ануфриева, С.В. Соколова, Н.А. Скоблина, А.Н. Вирабова, А.Ю. Макарова, Е.В. Трофименко, П.Н. Квилинский, Н.О. Сапунова // Вестник Российской академии медицинских наук. – 2017. – Т. 72, № 3. – С. 180–194. DOI: 10.15690/vramn830
  11. Critical Connections: Health and Academics / S.L Michael, C.L. Merlo, C.E. Basch, K.R. Wentzel, H. Wechler // Journal of School Health. – 2015. – Vol. 85, № 11. – P. 740–758. DOI: 10.1111/josh.12309
  12. Whole School Approach Collaborative Development of School Health Policies, Processes, and Practices / P. Hunt, L. Barrison, S.K Telljohann, D.A Mazyck // Journal of School Health. – 2015. – Vol. 85, № 11. – P. 802–809. DOI: 10.1111/josh.12305
  13. Обоснование оптимальной наполняемости групп дошкольных образовательных организаций общеразвивающей направленности / О.Ю. Устинова, С.Л. Валина, О.А. Кобякова, Н.В. Никифорова, А.В. Алексеева // Гигиена и санитария. – 2016. – Т. 95. № 1. – С. 57–63.
  14. Socioeconomic inequalities in adolescent health 2002–2010: A time-series analysis of 34 countries participating in the Health Behaviour in School-Aged Children study / F.J. Elgar, T.-K. Pförtner, I. Moor, B. De Clercq, G.W. Stevens, C. Currie // Lancet. – 2015. – Vol. 385, № 9982. – P. 2088–2095. DOI: 10.1016/S0140-6736 (14) 61460-4
  15. Сухарев А.Г., Стан В.В., Игнатова Л.Ф. Роль образовательной организации в формировании у учащихся мотивации к здоровью и здоровому образу жизни // Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья. – 2016. – № 2. – С. 32–35.
  16. Школьная медицина: анализ достигнутых результатов и поиск новых решений / О.П. Ковтун, Е.В. Ануфриева, Н.В. Ножкина, Л.Н. Малямова // Вестник уральской медицинской академической науки. – 2018. – Т. 15, № 1. – С. 136–145. DOI: 10.22138/2500-0918-2018-15-1-136-145
  17. Кучма В.Р. Формирование здорового образа жизни детей и единого профилактического пространства в образовательных организациях: проблемы и пути решения // Гигиена и санитария. – 2015. – № 6. – С. 20–25.
  18. Stiefel L., Prescott M.P., Schwartz A.E. School Wellness Programs: Magnitude and Distribution in New York City Public Schools // Journal of School Health. – 2017. – Vol. 87, № 1. – P. 3–11. DOI: 10.1111 / josh.12463.
  19. Zahnd W.E, Smith T., Ryherd S.J., Cleer M., Rogers V., Steward D.E. Implementing a Nutrition and Physical Activity Curriculum in Head Start Through an Academic-Community Partnership // Journal of School Health. – 2017. – Vol. 87, № 6. – P. 465–473. DOI: 10.1111/josh.12515.
Получена: 
28.06.2018
Принята: 
06.08.2018
Опубликована: 
30.09.2018

Вы здесь